【中学受験】小学5年生の保護者の不安を解決しよう！

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小学5年生も後半に入り、暦の上ではまもなく「受験学年」である小学6年生を迎える時期となりました。
中学受験をお考えのご家庭にとって、この時期は期待と同時に、
これまでとは異なる種類のプレッシャーや不安が押し寄せてくる頃ではないでしょうか。

お子様の成長を感じる一方で、日々増えていく学習量や、周囲の熱量を肌で感じ、
「本当にこのままで大丈夫なのだろうか」と、胸がざわつく日も増えているかもしれません。

今回は、多くの小学5年生の保護者様が抱える不安を整理し、その解決策について考えていきます。

5年生でぶつかる「成績の壁」

小学4年生までは順調だった成績が、5年生になって伸び悩んだり、
むしろ下がってしまったりするケースは非常に多く見られます。

これは、学習内容が4年生までの基礎的な知識の習得から、
それらを応用して解く「思考力」や「応用力」を問う問題へと質的に変化するためです。

算数では特殊算が複雑化し、理科や社会も暗記すべき知識量が爆発的に増加します。
この変化に対応できず、お子様自身も「わからなくなってきた」と感じ、
保護者様は模試の結果を見て「このまま6年生になっても大丈夫か」という具体的な成績への不安を抱えやすくなります。

焦りが募る「志望校選び」

5年生になると、塾や周囲の会話でも「志望校」という言葉が現実味を帯びてきます。

学校説明会や文化祭に足を運び、お子様の夢や希望が膨らむ一方で、保護者様は冷静に現実を見つめなければなりません。
模試の偏差値と、憧れの志望校の偏差値との間に横たわるギャップに焦りを感じることもあるでしょう。
また、インターネットやSNS上には情報が溢れており、
「あのご家庭はもう過去問を始めているらしい」
「この学校はこういう対策が必要だ」
といった断片的な情報に振り回され、

本来大切にすべき「お子様に本当に合う学校はどこか」という視点を見失いそうになる不安もあります。

見過ごせない「生活と精神面の変化」

学習の質と量が変化するということは、お子様の生活にも大きな影響を与えます。

塾の拘束時間や宿題の量が増え、これまで両立できていた習い事や、
ゆっくりと休む時間を削らなければならなくなります。

睡眠不足や体力的な疲労は、学習効率の低下に直結します。
さらに、この時期は心も大きく成長する時期であり、いわゆる反抗期と重なることも少なくありません。
親の言うことを素直に聞かなくなったり、受験のプレッシャーから精神的に不安定になったりするお子様に対し、
「どう接すれば良いのか」「これ以上勉強を強いて良いのか」と、
生活面や精神面でのサポートに関する悩みも深まっていきます。

最も多い「漠然とした不安」の正体

成績、志望校、生活面。これらは具体的な不安ですが、
多くの保護者様が口にするのは、実は「何が不安か分からないけれど、とにかく不安」という、
輪郭のはっきりしない「漠然とした不安」です。

この不安の正体は、多くの場合、「現状が正確に把握できていない」ことと、
「ゴールまでの道筋が見えていない」ことに起因します。

集団塾に通っていると、クラスの中での相対的な位置は分かっても、
「我が子が、どの単元の、何を、どの程度理解できていないのか」という根本的な課題が見えにくくなります。

課題が見えないから、具体的な対策も立てられず、
「このままで間に合うのだろうか」という漠然とした不安だけが膨らんでしまうのです。

不安を放置しない第一歩は「言語化」

この「漠然とした不安」を解消するための第一歩は、不安をそのまま放置せず、「言語化」してみることです。

「不安だ」という感情を、「何が」「どのように」不安なのか、一つひとつ書き出してみることをお勧めします。
例えば、「算数の成績が不安」ではなく、
「算数の図形問題の正答率が低いことが不安」
「計算ミスが減らないことが不安」
というように具体化します。

「志望校が不安」なら、
「今の偏差値で挑戦して良いのか不安」
「お子様の性格と校風が合っているか不安」
と細分化します。

このように不安を細かく分解していくと、漠然としていた不安の正体が明確な「課題」として見えてくるはずです。

課題を明確にする「専門家の視点」

不安を言語化し、課題を洗い出す作業はご家庭でも可能ですが、
その課題の優先順位付けや、具体的な解決策を導き出すのは容易ではありません。

「図形問題が苦手」という課題がわかっても、
その原因が「公式を覚えていない」のか、「補助線の引き方がわからない」のか、
「空間認識能力が追いついていない」のかによって、対処法は全く異なるからです。

ここで必要になるのが、
お子様の現状を客観的に分析し、志望校合格までの最短距離を示してくれる「専門家の視点」です。

現状を正しく把握し、課題を明確にすることこそが、漠然とした不安を解消する最も確実な方法と言えます。

「完全個別指導」が5年生の不安を解消する理由

オンライン・完全個別指導塾Soleadoは、
まさにこの「漠然とした不安」を抱える小学5年生の保護者様と、お子様の強力なパートナーとなります。

集団塾では、どうしても授業は先に進んでしまいますが、
Soleadoの「完全個別指導」は、常にお子様の理解度を確認しながら進みます。

講師は一方的に解説するのではなく、お子様自身に「なぜそう考えたのか」を問いかけ、対話を通じて指導します。
これにより、保護者様からは見えにくかった「お子様の本当のつまずきの原因」を正確に把握することができます。
漠然とした不安は、現状が正確に把握できれば、「次に何をすべきか」という具体的な行動計画に変わります。